O projektu ITEP

Anotace projektu

Smyslem projektu je zkvalitnit osobnostní identifikaci studentů učitelství se svou novou, odlišnou sociální rolí v procesu výchovy, kterou budou ve své budoucí odborné praxi zastávat. Jednou ze specifických oblastí v jejich přípravě je její praktická stránka. Pedagogická praxe má ve srovnání s praxemi v jiných typech studií mnohem významnější a specifičtější roli. Projekt se proto zaměřuje na vytvoření systému efektivního sdílení didaktických inovací a dobré praxe včetně informačního systému praxí i zapojování praktikujících učitelů do výuky. Cílem je tak rozvoj osobnostněsociálních kompetencí studentů směrem k jejich budoucímu uplatnění. Součástí projektu je také rozvoj didaktických kompetencí vysokoškolských učitelů, zejména začínajících, v podobě mentoringu a podpory vědecké práce. Promítání nových poznatků do přípravy budoucího učitele vyžaduje rozvoj vědecké báze v oblasti oborových didaktik, což je úkolem Centra didaktických inovací.

Klíčové aktivity

• I. Zvyšování kvality praktické přípravy studentů – budoucích učitelů.
• II. Zvyšování kvality práce vysokoškolských učitelů.
• III. Rozvíjení kompetencí studentů – budoucích učitelů propojením teoretické a praktické výuky.
• IV. Podpora využití technologií a realizace výzkumných aktivit v pregraduálním vzdělávání budoucích učitelů.
• V. Tvorba, inovace a pilotní provoz informačního systému praxí (s cílem zkvalitnit realizaci reflektovaných pedagogických praxí studentů).